¡Una de batallas!

Los asedios, escaramuzas, batallas campales y las cargas militares forman parte de la pintura de batallas, un subgénero de la pintura de historia en el que cobraba una gran importancia reflejar los lugares y los elementos propios de la batalla como una fuente de información para la estrategia militar.

Peter Snayers (Amberes, 1592-Bruselas, 1667) fue un gran especialista en este tipo de obras y con la Vista del Sitio de Breda (segundo tercio del siglo XVII) conmemora la batalla de los tercios españoles en la Guerra de Flandes (1625). La vista aérea permite observar minuciosamente lo que aconteció, distinguiendo las tropas, las fortificaciones asediadas y los distintos elementos que configuran el paisaje.

La actividad contempla una visita dialogada a la sala de exposiciones y, a continuación, la realización de un taller en el que los participantes elaborarán un tablero de juego de estrategia partiendo de la obra de Snayers, recreando volumétricamente el asedio para llevárselo al aula y montar su propia batalla.

Destinatarios

La presente actividad está especialmente destinada al alumnado de segundo ciclo y tercer ciclo de primaria y primero y segundo de secundaria, con edades comprendidas entre los 8-13 años.

Objetivos generales

-Conocer el concepto de museo, sus funciones y su importancia en la sociedad

-Desarrollar en el educando el respeto y valorización por el patrimonio cultural

-Disfrutar del hecho artístico

-Promover el acercamiento a un momento histórico concreto y sus modos de vida, reflexionando sobre los roles familiares, sociales y de género

-Ampliar la capacidad perceptiva para desarrollar la sensibilidad artística

-Incorporar los nuevos presupuestos de la posmodernidad a partir de obras del museo: multiculturalismo, feminismo, sostenibilidad o ecologismo

-Fomentar el espíritu crítico

-Aplicar habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo, impulsando una actitud abierta, respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas y culturales

Objetivos específicos

-Introducir a los participantes la figura del artista Peter Snayers y enmarcar su obra en un contexto histórico-social

-Reconocer el género de historia en la pintura y el subgénero de la pintura de batallas

-Observar e identificar los distintos elementos que integran la composición –los personajes, los elementos naturales y los construidos–, así como otros aspectos técnicos –el movimiento, la luz, el color, la textura–

-Analizar y experimentar con la técnica y materiales propuestos

-Recrear una pintura de batallas de forma conjunta y colaborativa, experimentando con el dibujo, la pintura y el volumen

Metodología

Las visitas taller, participativas, dinámicas e interactivas, estimulan a los participantes a través de la observación, el conocimiento, la experimentación y el diálogo. Se aboga por un aprendizaje significativo y constructivista en el que, tanto de forma individual como colectiva, los participantes construirán el conocimiento por sí mismos a partir del descubrimiento.

FECHAS: del 4 al 15 de octubre de 2021.

GRUPOS: cada uno estará formado por un máximo de 14 estudiantes. Si el grupo excede el número señalado, éste se puede desdoblar siempre y cuando aquel que no participe en el taller esté acompañado en todo momento de un profesor.

INSCRIPCIÓN: a partir del 27 de septiembre de 2021.